2. PRINCIPIO DE RECURSIVIDAD : los procesos se auto regulan tomando como base la información y las características del propio contexto. El currículum es alimentado de evaluaciones constantes de docentes y estudiantes.
3. PRINCIPIO DE AUTO-ORGANIZACIÓN: la organización se basa en una estructura y dinámica interna orientadora, aun así también depende del contexto, y cambia de acuerdo con las mutaciones en los retos personales, ecológicos, disciplinares, sociales, investigativos y profesionales-laborales.
Referencia
García Fraile, J. A; López Rodríguez N. M. & Tobón Tobón S. (2009). Currículo, didáctica y evaluación por competencias. Universidad Metropolitana.
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